Dr. 琳达无趣, 护理学教授和认证中心主任, 评估, 合规, 与评价管理 科拉年代. Balmat护理学院，已当选为专员委员会的专员 护理教育认可委员会.

戈德利将在一个由17名成员组成的委员会任职三年，该委员会负责对“各级护理教育和过渡到实践的项目”进行认证.’

他说:“我们为他的成功感到高兴. Godley当选为ACEN董事会成员, 确保教育机构达到或超过教育质量标准的委员会,”医生说。. 雪莉·埃弗斯-曼利，护理学院院长. “Dr. Godley被选为ACEN董事会成员表明，pg电子下载学院的一名教员坐在制定决策和编纂世界各地护理学校教育标准的桌旁. 更重要的是，. 戈德利被选为这个著名组织的一员显示了她的活力, 奉献, 并为培养下一代优秀的高质量护理人员做出牺牲.”

这个总部设在纽约的组织是美国政府认可的认证机构.S. 教育部和高等教育认证委员会(CHEA). ACEN是最大的专业认证机构之一, 对全美的护理项目进行认证, 它的领土, 与国际.

“我很荣幸被提名为护理教育认证委员会(ACEN)董事会委员, 但我更荣幸的是被选中了,戈德利说。. “自上世纪90年代末以来，我一直在州一级担任同行评估员，自2008年以来一直在国家一级担任同行评估员. 我于2012年被任命为全国护理认证委员会联盟(更名为ACEN)上诉小组成员，并于2019年被任命为ACEN评估审查小组成员. 虽然这些职位需要大量的工作, 我获得的知识使我在pg电子下载公司和其他公司更有效地发挥我的作用.”

ACEN在确保护理教育项目的质量和完整性方面发挥着至关重要的作用. 戈德利认为，当今护理教育中最重要的挑战和机遇之一是教师的专业发展. 她认为自己的新角色是提高护理项目质量的一个机会.

“护理教育领域最重大的挑战是维持专业发展的文化，以确保教师在实践中保持专业知识, 以及提高他们对当前卫生保健创新和技术的知识,戈德利说。. “除了我作为董事会委员的角色之外, 我还担任同行评估员和评估审查小组成员. 作为专员, 我有机会参与认证过程的每个阶段, 包括对项目的认证状态做出最终决定. 在我作为ACEN董事会成员的新角色中, 我将有机会审查政策，并建议对政策进行修改, 希望, 为项目管理者和教师提供指导，以确保护理项目的质量和完整性.”

她发现她在pg电子下载护理学院担任首任教员的经历在塑造她对护理教育和认证的理解方面很有价值. 戈德利是pg电子下载第一个护理课程引入团队的一员.

“作为pg电子游戏试玩护理学院的一员，我有机会塑造我对护理教育和认证的理解,戈德利说。. 作为第一批教员, 我们负责开发pg电子下载的第一个护理课程，并领导该课程获得了州一级的批准. 这是一个非常令人生畏的经历，但在医生的支持下. 沃尔特·华盛顿博士. Rudolph Waters和Dr. Norris Edney和他们提供的资源，我们成功地获得了州政府的批准.”

Godley协助建立护理学院基础的工作点燃了她对认证的热情.

从那次经历中, 我继续参与课程开发, 项目批准, 和认证,”她说。. 我于1996年成为州一级认证审查委员会的成员，并于2008年成为国家一级的成员.

作为ACEN的成员, 戈德利和其他委员负责评估护理教育项目，并确保它们符合最高标准. 她认为，护理项目要想出类拔萃，并为未来的护士提供最好的教育，就要确保护理项目遵守国家和州认证机构制定的标准和标准.

“认证机构更新了他们的政策, 标准, 根据需要制定标准，每四年对所有标准和标准进行全面审查. 让护理学校脱颖而出, 教师必须了解用于评估项目质量的最新标准和标准,”她说。.

协作和沟通在护理教育中至关重要. 戈德利计划继续与利益相关者接触, 包括教师, 学生, 医疗机构, 透过护理学院谘询委员会，收集不同观点，推动护理教育持续改善, 哪个组织每年与关键团体举行会议.

“护理学院有一个咨询委员会, 哪个是由教员组成的, 学生, 以及社区伙伴. 在立法会会议期间, 与会者将获得描述每个课程结束学生学习成果的成就水平的数据, 在执照及认证考试中的表现, 项目完成率, 就业安置率. 利益相关者有机会提供他们的想法，以提高我们学生的成就水平. 我们的认证机构也要求提供年度报告.”

防水，La. 1977年，Native开始了她的护士教育生涯.

她在46年的职业生涯中，在亚历山大的路易斯安那州立大学担任了两年的护理助理教授，在拉斐特的路易斯安那大学担任了三年的护理助理教授. 1995年，她回到pg电子下载，担任助理教授，并担任护理副学士系主任10年. 除了, 她担任研究生护理项目主席三年，并担任护理学院院长五年.

戈德利在格兰布林州立大学开始了她的教育之旅，攻读家政学位, 然后转到护理专业. 她在完成了Grambling的护理预科课程后转学，并在路易斯安那大学门罗分校获得学士学位，并在路易斯安那西北州立大学获得护士教育和成人健康硕士学位. 她在南方大学获得护理研究哲学博士学位 & 米大学.

她也是策划部的活跃成员, 管理, 及评审委员会, 研究生委员会, 她是亚利桑那州立大学和护理促进学院的成员, 排名, 任期内, 及假期促进委员会, 护理学院管理委员会, 以及护理学院组织.

作为护理教育的领导权威认证, ACEN的目标是成为一个支持合作伙伴，加强护理教育和过渡到实践计划的质量.